乡村儿童数字素养调查：手机普及率超93%，能力鸿

近日发布的《乡村儿童数字素养问卷调查报告》显示，乡村儿童智能手机普及率已达93.95%，85.58%的孩子听说过AI。超半数用手机玩游戏、看视频，仅约两成想过用数字技术为家乡做贡献。41.86%的孩子认为“AI帮写作业没问题”，但很少有人质疑AI的可靠性。

调查指出，数字鸿沟已从“接入鸿沟”转向“能力鸿沟”——乡村儿童在信息批判性评估、算法思维等高阶能力上存在明显短板。21世纪教育研究院执行院长黄胜利表示：“数字素养不再是奢侈品，而是乡村儿童未来生存与发展的核心变量。”

如何让孩子从技术“看客”变“主人”?甘肃静宁县开展“根性教育”，组织孩子用AI训练病虫害识别模型、设计家乡电子导览图。“孩子们不再低头看屏幕，而是学会用技术看见脚下的土地。”另有公益项目将学习变成游戏，融合乡村场景与AI辅助，让孩子在探究中学会提问与验证。

北京理工大学教授杨东平指出，教育面临AI时代的根本挑战。00后创业者杨博麟认为，技术解决不了“我想要”的问题，教育的终极任务是点燃求索心。四川国际标榜职业学院院长刘一沛强调，学校和家庭要优先培养“多数人感知意义的能力”，信任与信心是AI无法替代的教育前提。