2024秋季高考落下大幕。沪上5.4万名考生开始填报志愿

时间:2024-06-11 09:45   作者:admin  来源:东方广播网       返回首页

  教育部于今春公布了2023年度普通高校本科专业备案和审批结果的全名单,共有24个新专业被正式纳入我国本科专业目录,同时也同步列入相关高校今年的本科招生计划。据悉,此次本科专业优化调整涉及沪上部属高校的35个专业、地方高校的12个专业,以及部市共建的上海海关学院1个专业(数据科学与大数据技术)。具体而言,新专业包括上海交通大学的健康科学与技术、华东理工大学的电子信息材料、上海体育学院的足球运动等。这些新专业的审批通过,意味着它们将被纳入本科教育课程体系中,成为未来高校学生可以选择的专业之一。此外,此次本科专业优化调整还旨在优化人才培养目标,提高本科教育质量,促进高校学科专业布局的合理化和科学化。据了解,此次本科专业优化调整的具体工作由教育部高教司负责,主要对高校申报的专业进行审核和公示,最终确定纳入本科专业目录的新专业。

  今年3月中旬,上海市发布了一份名为《上海市强化重点领域人才精准供给 动态调整高等学校招生结构规模实施方案》的文件。该方案旨在突出“以需定供”的理念,主动对接产业、科技、社会治理等需求趋势,优化高等学校的学科专业布局,动态调整招生结构与规模,促进供给端与需求端之间的主动匹配。该方案重点关注了上海市重点领域的的人才培养和引进。为了实现这一目标,上海市政府与高校之间将建立更加紧密的合作关系,共同制定和实施一系列政策和措施,以满足各个领域的发展需求。具体来说,该方案将重点支持上海市重点发展的领域,包括科技创新、人工智能、高端制造、文化创意等。对于这些领域,上海市政府将加大对高校的支持力度,提高其在这些领域的科研水平和技术创新能力。

  在华东理工大学,新专业“电子信息材料”作为“急需紧缺”的专业,首批已提前招生2022级30人,第二批又招生2023级60人,今年将保持这一规模完成第三批招生。校方表示,集全校优势资源,为适应集成电路、微电子、半导体照明、微电子装备制造等国家战略性新兴产业发展需求而设立该专业。

  从新设专业到专业集群,上海还支持高校依托特色优势学科专业,分类建设集成电路学院、人工智能学院、卓越工程师学院、未来技术学院、现代产业学院、网络安全学院、涉外法治学院等专业特色学院。同时,鼓励开设贴近社会与产业需求的微专业、微课程,为相关专业学生提供多元化、跨学科课程资源,增强复合型知识结构和相关行业从业能力。

  即使文科也出“新文科”。立足“优势工科引领带动、精品文科共享联动”的学科专业建设思路,同济大学顺应数字化时代传媒产业变革趋势,充分满足融媒体、互联网和5G时代对新型传播学人才的需求,申报并获批新增传播学专业。

  不论是全新专业,还是优化调整专业,这批本科专业目录上的新面孔都主打一个“融合”——既基于学科交叉,又加强产教融合。

  上海交通大学溥渊未来技术学院新增健康科学与技术专业。校招办表示,新专业融合理、工、医等多学科领域,通过人工智能、大数据、虚拟现实技术与生物信息、基因技术、预防医学、运动转化医学等内容的交叉融合,研究生物遗传因素、环境因素、卫生因素等对居民健康预期寿命的影响规律,探索生命从孕育、成长到衰老的全过程健康规律,引领“全周期主动健康技术”向个性化、智能化方向发展。

  上海财经大学今年新设了数字经济专业,并将在部分省份进行统招批次计划招生,共计30人。招生就业处副处长汤玲莉向媒体表示,“数字经济专业将在全体录取新生中进行二次选拔,与统招的30人共同组建50人规模的班级。” 数字经济专业将跨学科研究集中在4个方向:面向数字经济的市场机制设计与政策评估、数据驱动的经济预测与决策、数智驱动的平台经济监管与治理、以及数字经济风险管控与安全计算。这些方向将培养具有创新精神、实践能力和跨领域知识背景的数字经济人才,以满足数字经济时代的需求。数字经济专业的学生将有机会参与学校的实践项目、研究项目以及与实际企业合作的项目。

  近年来,随着人工智能和自动化技术的快速发展,教育部门开始重视产教融合,致力于将学术研究和实践相结合,培养更多具有实践能力和创新精神的优秀人才。在这方面,上海电机学院今年新设机器人工程专业,旨在响应智能制造与自动化技术趋势,紧密对接国家智能机器人产业发展规划和上海地区智能制造、自动化产业升级的人才需求。该专业首届招生计划为60人,立足临港新片区,服务长三角区域,旨在为区域经济发展做出贡献。为了实现这一目标,学校与新松机器人有限公司、临港电力电子研究有限公司等企业建立了紧密的校企合作关系,以现代智能制造与智能服务产业的机器人系统设计、开发、集成等为特色方向,为学生提供全面的实践机会。上海电机学院机器人工程专业将注重培养卓越的现场工程师,让学生在学习过程中掌握现代智能制造与智能服务产业的相关知识和技术,具备创新精神和实践能力,能够在机器人系统的设计、开发、集成等方面进行实际操作。

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