闵行在推进教育数字化转型中运用“智慧笔”所带来的一些问题

　　近日，解放日报·上观新闻刊发了一篇题为《家长吐槽:这般“数字化”有必要吗》的文章，报道了闵行区在推进教育数字化转型中采用“智慧笔”所带来的问题。报道发布后，闵行区教育局立即组织区内约20所学校的校长进行调研，深入倾听家长和老师们对智慧笔使用的反馈，积极回应他们的关切，并针对性地制定了相应的改进措施。此次调研活动得到了家长和老师们的高度积极响应。家长们纷纷表示，尽管智慧笔的使用带来了诸多便利，但同时也给他们的生活带来了一些困扰。通过听取家长和老师的反馈，及时发现问题并采取措施解决，教育局正在不断优化智慧笔的使用，为学生的学习和成长提供更好的支持和服务。

　　闵行区在2012年就开始尝试智慧教育，并目前的国家级试验区的身份，为智慧教育前期的试点中，如何有效地采集教育数据是难点，而智慧笔从技术上实现了突破。因此，闵行区从去年1月起在全区中小学中运用智慧笔采集学生和老师的教育数据，并基于大数据的统计分析对学生进行因材施教。目前，智慧笔已在101所学校的201个校区得到运用。智慧笔的使用，不仅能够提高学生和老师的效率，还能够更好地推动教育信息化的发展。智慧笔的使用，可以轻松地记录学生和老师的每一个动态，让他们更加深入地了解学生的情况，进而制定更加精准的教学计划。

　　针对家长们反馈较为集中的使用烦琐问题，闵行区教育局一一进行回应。针对智慧笔需要使用专用的铺码练习册和练习本，而一些孩子又携带了传统的练习册和练习本，导致书包较重的情况，闵行区教育局称，在运用智慧笔时明确过铺码练习册和练习本可取代传统版本，且教育部门鼓励学校在课后延时服务中组织学生使用智慧笔完成作业，完成后学生不需要将笔和书本带回家;针对家长反映智慧笔在家使用时要配套使用手机接收数据太麻烦的情况，教育部门称，智慧笔实际有离线保存功能，会自动保存数据待孩子返回学校后上传，家长不需要干预;针对家长反映智慧笔不能擦除只能划去重写，一些孩子被要求先在普通练习册上写一遍再用智慧笔誊写至专用练习册的情况，教育部门称，这是有技术解决方案的，即智慧笔配套有铅笔笔芯，可用铅笔先划去后再用橡皮擦除。

　　教育部门分析，出现上述一系列问题，可能在于一些学校和老师没有将智慧笔的用法解释到位，或者个别做法与倡导的不一致。教育部门将进一步加强智慧笔运用过程中的管理，规范学校和老师们的“手势”，不能因为智慧笔的运用增加孩子的负担。

　　至于家长们反映的智慧笔采集的数据不全、参考意义不大的问题，闵行区教育局称，家长所使用的“一教一学”App是此前的过渡产品，里面的数据显示确实存在问题，目前已迭代为“闵智作业”App。教育部门展示的智慧笔数据采集后台显示，运用一年多来已采集作业报告90多万份，生成课堂报告37.1万余份。通过完成率、正确率、错误难点的大数据分析，有助于老师精准备课和区域教学研究，提高授课的精确性。但在运用中确实个别存在采集不稳定、教室之间信号干扰等问题，需要在技术上进行优化，改进用户体验。

　　随着教育数字化转型的不断推进，实践中所面临的问题和挑战也越来越突出。由于数字化转型是一个全新的领域，没有先例可以借鉴，因此需要综合各方力量，共同创新开展实践研究，探索出一条适合自己的道路。在实践过程中，我们必须要认识到，数字化转型不是一件简单的事情，需要不断地优化和改进。具体来说，我们需要优化工作方式和方法，关注每一个个体的实际问题，同时也要关注社会的包容和支持。这些方面的意见和建议，需要我们不断地收集和整理，形成共识，为实践提供有力的支持。闵行区教育局表示，后续将不断转变服务理念，提供适配技术，创新协作机制。这表明，教育局将不断积极地探索和创新，推动教育数字化转型的进程，为教育的发展提供更加高效、便捷和优质的服务。我们相信，在各方共同努力下，教育数字化转型一定能够取得更好的成果和效果。