徐汇教育内涵式发展：以＂柔性供给＂应对人口结构变化

在结构化调整教育资源的同时，如何更好适应区域人口变化，在教育的内涵建设上做加法?在加强研判的基础上，徐汇持续出新招。

应对学龄人口“次第过峰”，今年9月，徐汇区将在部分适龄学生人数下降的小学探索小班化教学;在幼儿园逐步试点小月龄托育服务，满足部分家庭的现实需求。

此外，全区将部分学龄人口下降学段和区域的闲置教育资源，统筹和调整为资源紧张学校的新校区和校舍，推动全区范围内学生的运动空间、学习空间得到更好保障。近期，长桥中学更名为徐汇区教育学院附属实验中学南部分校、上海体育职业学院附属小学和长桥二小并入上海小学。

周刚表示，这样的调整，是通过增强教育资源配置的灵活性和适应性，帮助学校提升办学质量。这些学校不仅通过学区化集团化办学实现校园文化的共通，还通过师资流动整体提升教师队伍水平。

目前，徐汇区13个街镇建设了7个紧密型学区，实现义务教育阶段学校100%全覆盖。按照要求，每年流入相对薄弱校的教师人数不低于符合交流轮岗条件教师总数的25%，其中，在教育教学领域表现突出的骨干教师不低于35%，流动期限不少于3年。近五年来，流动教师人数逐年递增，至2025年已达200余人。