孤独症儿童已纳入特殊教育范围统筹 将持续提高孤独症儿童义务教育普及水平

　　最近举行的国家孤独症儿童特殊教育资源中心建设启动会议上，教育部相关领导表示，孤独症儿童已被纳入特殊教育的统筹规划，并将不断推动孤独症儿童义务教育覆盖率的提升。

　　据最新消息，今年，我国教育部联合中国残联等多个部门共同发布了《孤独症儿童关爱促进行动实施方案(2024—2028年)》。该方案旨在全面完善孤独症儿童的普惠保障体系，明确提出将加大教育投入，推动义务教育阶段孤独症学生特殊教育生均公用经费标准从每生每年6000元提升至7000元以上，以进一步保障孤独症儿童的教育权益，为他们创造更加良好的成长环境。

　　教育部相关负责人表示，目前，我国已建立残疾学生义务教育入学监测制度，将按照“精准核查、科学评估、分类安置”的原则，确保孤独症儿童得到适宜安置。鼓励省会城市、计划单列市及较大城市建设孤独症儿童特殊教育学校，扩大孤独症儿童接受学前教育和职业教育的机会。探索建立孤独症儿童助教陪读制度。

　　目前，我国已积极推动20多个省份制定并实施特殊教育教师编制标准。其中，山东省特别明确了孤独症儿童教育的师生比例为1:1.5.以更好地保障教育质量。同时，我国鼓励师范类院校开设孤独症儿童教育专业，增设孤独症教育相关课程。2023年，南京特殊教育师范学院积极响应号召，成功设立了孤独症教育专业，为培养更多专业人才贡献力量。

　　今年，我们正式启动并实施了名为“星星计划”的特殊教育公益项目。该项目首期拨款高达300万元，旨在重点扶持孤独症教育领域。具体措施包括对孤独症教育教师进行专项培训，以及向我国中西部省份提供“送教到省”的优质服务，以缩小区域教育差距。此外，我们还特别设立了特殊教育奖教金项目，专门用于奖励那些在孤独症教育以及其他特殊教育领域表现卓越的教师们，以此激励更多优秀人才投身于特殊教育事业。